El subsecretario de Educación y Deporte en la Zona Norte, Maurilio Fuentes Estada, informó que, como pare de las actividades programadas en el calendario escolar, cada viernes de fin de mes se lleva a cabo el Consejo Técnico Escolar (CTE) en los planteles de nivel básico.
Explicó que estas sesiones se realizan de manera periódica (como ocurrió el viernes 30 de enero y se repetirá el viernes 27 de febrero), y forman parte de la estrategia permanente para fortalecer el trabajo académico en las escuelas.
Durante estas jornadas, los alumnos no asisten a clases regulares; sin embargo, los docentes sí acuden a los planteles para presentar los avances alcanzados a lo largo del mes, así como los proyectos y metas establecidos para el siguiente periodo y resto del ciclo escolar.
En las reuniones participan maestros, directores, supervisores, jefes de sector y autoridades de Servicios Educativos del Estado, quienes analizan los resultados obtenidos y coordinan acciones para mejorar el aprendizaje en las aulas.
Fuentes Estrada subrayó que uno de los puntos centrales es la revisión de los planes de trabajo y la implementación de nuevas estrategias pedagógicas que impacten de manera positiva en el desempeño estudiantil.
Indicó que se mantiene insistencia especial en reforzar áreas fundamentales como matemáticas y lectura, particularmente la compresión lectora, al considerarlas pilares del desarrollo académico.
Asimismo, destacó la capacidad de innovación del magisterio en Ciudad Juárez, señalando que los docentes de la región han implementado métodos creativos para lograr mejores resultados en el próximo ciclo escolar.
El funcionario añadió que en cada CTE también se revisan los programas vigentes y se proyectan acciones para los meses subsecuentes, asegurando continuidad en los objetivos educativos.
Finalmente, hizo un llamado a los padres de familia para que, durante los días de Consejo Técnico apoyen a sus hijos reforzando hábitos como la lectura -incluso mediante historietas-, la práctica de matemáticas y la socialización, aspectos que consideró fundamentales para una formación integral.
